家庭教育：学会和孩子游戏

大部分家长来接孩子时，问的第一句话是：中午吃的什么？第二句话是上课了吗？第三句话是：老师，有作业吗？而不是问孩子：在幼儿园和小朋友玩了什么？玩得高兴吗？这就反映了家长的教育观念。有些家长为了对孩子进行所谓的早期教育，对孩子进行注入式的强制性培养，过早的让孩子认数字，写汉字，认为会算了，会写了，上小学就会出色一些，就表示孩子聪明了。这种教育观念实际上违反了学前儿童身心发展规律，对孩子的成长是百害而无一利的。

那么，在家庭教育当中，什么样的教育方法是可取的呢？ 游戏是幼儿园的基本活动，游戏也是学前儿童最喜欢的活动，笔者认为游戏也是最好的家庭教育和学习方式。

1、家庭中，通过户外游戏，可以锻炼孩子的肌肉和骨骼，强健孩子的身体。

孩子在游戏当中，可以培养交往能力，游戏获得成功后，能够体验游戏的快乐，可以培养自信；在动手操作的过程中，可以培养孩子的探索精神和创新能力。如：家长带孩子户外活动时，可以陪孩子玩捉迷藏的游戏，玩赛跑的游戏，玩滚铁环的游戏，玩沙包的游戏。可以给孩子提供小铲刀，让孩子自由玩耍，寻找乐趣，发明创造，可以让孩子玩沙、玩土、玩水，这些活动是多么有趣啊。想起小时候与小伙伴们在野外游戏的情景，是多么地开心、快乐，那时的家长也没有怕孩子弄脏了衣服，弄脏了身体，反而使孩子锻炼得非常健壮，哪像现在的孩子动不动就上医院吃药打针呢。想起小时候，父亲带领我们姐弟玩游戏的情景，是多么幸福啊，又是多么快乐。现在的父母陪孩子玩的时间太少了，奉劝父母们，多给孩子一些时间吧，多陪孩子游戏吧。

2、晚上散步时，父母可以带孩子观察户外景色，培养孩子的观察力。

父母可以给孩子讲四季的变化，讲天气的变化，可以让孩子摸摸树木，闻闻花香，看看小草长出来了吗，小虫飞出来了吗？听到小鸟的鸣叫了吗？看到池塘里的小蝌蚪了吗？小青蛙啥时唱歌呢？孩子在轻松愉快的户外活动中，既开阔了视野，又获得了知识，也不会给孩子造成精神上的负担，哪还需要家长让孩子正襟危坐地在室内聆听其教诲呢，这样的举动，家长何乐而不为呢。在孩子毫无负担的轻松愉快的活动中，通过讲一讲，说一说，既提供了孩子说话的机会，又发展了孩子的讲述能力，还拉近了孩子与父母的关系，使孩子体验到与父母在一起的幸福感，培养了孩子健康、乐观、向上的性格。

3、与孩子玩适宜的室内游戏。

当然室内进行的游戏也很多，如：拍手游戏、倒立行走、吹泡泡、小飞机；家长可以陪着孩子剪剪纸，贴一贴，粘一粘，折一折，粘贴完以后，可以让孩子讲一讲，这就发展了孩子的创编能力和语言表达能力，丰富了孩子的想象力，发展了孩子的非智力因素。

总之，家长应摒弃那种超前的早期教育观念，不要过早的进行小学进行的知识传授，多和孩子游戏，多给孩子自由的时间，学会和孩子游戏，让孩子在游戏中成长吧。