心灵密探(灯下闲话)

心灵密探(灯下闲话)

　　王桦

　　在家教盛行的今天，父母为自己的孩子聘请家教乃稀松平常之事。但如果你听说有位母亲以聘家教的名义请了一位密探，而侦察的目标竟是自己上初中的儿子时，不知是否会惊愕。

   我确实惊愕了片刻，想不到这样的事情竟发生在我的好友家里。她的儿子在小学阶段一直都很优秀，我的这位好友在儿子身上倾注了大量的心血，然而却与儿子之间产生了很大的隔阂。

   好友一脸无奈道：“我请家教给儿子补什么课、补得怎么样倒在其次，主要是给儿子找个伴儿，好知道儿子究竟在想什么，因为儿子现在基本拒绝与父母交流。”

   一位对儿子播撒全部爱心的母亲却无法了解儿子的内心世界，不得不采取聘请密探的手法来侦察儿子的真实思想状况，这实在是一种悲哀。

   有人把这种现象归咎于“代沟”和青春期逆反。然而代沟问题历来存在，青春期心理逆反的规律也并非当代社会的特产，却鲜见有聘“心灵密探”来增进母子间沟通的。或许我们可以理解这位母亲爱子心切，不得已使出这道撒手锏。其实，现实生活中有大量的父母都存在与这位母亲相同的感觉和尴尬，虽然从血缘上是孩子最亲近的人，然而从心灵上却难以沟通，父母们期望用不断升级的物质享受和喋喋不休的谆谆教诲来感化和教化孩子努力学习，却往往收效甚微。

   也许是到了该认真反思中国家庭教育的时候了。虽然中国已经迈进了21世纪，国人的生活方式无不透着“现代”、“新潮”的气息，在教育的手段上也不断花样翻新，“多媒体教学”、“网络教育”遍地开花，人们能通过多种现代化的途径获取知识，掌握技能。然而，在教育的理念上却似乎进展不大，封建家长制的高压灌输式教育模式普遍存在于每个家庭，所不同的只是现在的父母更舍得为儿女创造优良的生活学习条件，甚至放弃他们自己的发展来扶持子女进步。

   初、高中生时期，正是一个人开始具备独立意识的年龄段，所谓青春期逆反正表明一个人独立意识的觉醒。

   然而“觉醒”并不意味着“成熟”，“觉醒”的特征恰恰是似懂非懂，自以为是和夸张的反叛，面对这个时期的孩子，仍旧沿用管头管脚的所谓严格教育模式，不给孩子自由思维的空间，必然导致父母与孩子之间的严重隔阂甚至对立。

   现在还在成长的青少年，虽然在物质条件上比起他们的父辈们不知改善了多少倍，然而身为独生子女的孤独，求学竞争的空前压力以及过于优越的物质条件，消蚀了他们吃苦耐劳、奋勇拼搏的勇气，精神上的苦闷和“软骨病”，应该引起社会的高度重视和父母们的深切反思。

   代沟或许永远不会消失，但是如果我们的教育学家、心理学家和社会学家们能够给父母们有效的指点，改变父母的教育理念和模式，那么就完全不必靠“心灵密探”来增进母子间的沟通；与其聘请“心灵密探”，不如考虑一下如何在父母与孩子之间酿制“心灵鸡汤”，滋养全家人。