青春期男孩--心理篇2

哈喽！亲爱的家长朋友们，大家晚上好！每周四晚相约水都家长大讲堂，我是计霞心理工作室的注意力训练师张秀华，今天是2019年10月24日，是我们网络微课的第94次课程。今天继续给大家分享《青春期男孩》--心理篇。

前几天我们工作室的一个学生告诉我，有一天他去教室感觉气氛有点怪。看见天天一个人在哭，到底发生了什么事情呢?

我小声问晨晨到底发生了什么。晨晨说，这次考试天天又没考好，成绩还是最差的，然后班里几个喜欢搞恶作剧的孩子在天天的背上贴上了“我又是第一”的纸条，同学们看到以后哄堂大笑。天天开始还跟大家一起呵呵傻笑，后来才知道大家是在笑他。

天天学习不好本来就老被爸爸妈妈骂，这次没考好他已经很难过了，可是同学们还这样嘲笑他，他就忍不住哭了，看着天天伤心的样子，我真替他担心，害怕他以后对学习抵触了。我想帮助他，可是，我不知道应该怎么帮。

其实每个人都有优点和缺点，像班上的那些同学都这样(贴纸条、嘲笑)对待天天，可是天天却没有反击，而是宽容地对待大家，这本来就是很难得的优点。天天哭是觉得自己的成绩差，又受到别人的嘲笑，所以就很伤心，其实大可不必这样。

一个人，最重要的首先是自己不能看不起自己，更不能自卑，要先找到自己的优点，还有就是要正确对待自己的缺点。成绩对于学生来说固然重要，但成绩并不能说明一切，比如说一个人的品德、能力、素质等，这些怎么能是单凭成绩就可以衡量的呢?像班上那些喜欢搞恶作剧的同学，成绩即便非常好，但是能说他们是品德高尚的人吗?他们将来会成为对社会有用的人吗?

青春期的男孩自尊心很强，当周围的人都比自己强的时候，可能会感受到压力，觉得别人怎么都这样厉害，觉得自己很孤独，好像是被抛弃了。其实大可不必这样想，因为每个人都有无限的潜力，只要通过自己的努力，成绩一定会有所提高。曾经有个女同学，起初她的学习成绩特别不好，但她的上进心很强，放弃了很多玩耍的时间，每天在家里暗自努力，最后考上了重点学校。所以，如果学习成绩不好，首先要对自己有信心，其次要付出努力，这样才会使人对你刮目相看。

还有就是，人生中遇到什么样的挫折都是有可能的，当遇到困难的时候，如果用逃避来解决问题，这一定是最愚蠢的做法，最重要的是不可以自暴自弃，也不要轻易否定自己。像那些嘲笑晨晨的同学，他们素质真的是特别低，又爱嘲笑人又爱欺负人，这样的人也不值得做朋友。所以奉劝晨晨，不要因为他们而对生活失去信心，周围还是有很多人关心我们的。

嘲笑别人是不对的，每个人都有义务尊重别人，所以，不要跟其他同学一起去嘲笑别人。

     体育老师又让跑1000米，可是我昨天晚上有点拉肚子，今天早餐起来浑身没劲，跑起步来一点力气都没有。渐渐地，我和同学们上午差距越来越大了。

   “最后那名同学，这是跑步不是漫游，加快速度”。体育老师的大嗓门穿过整个操场传到了我的耳朵里。全班同学都回头看我，我觉得好没面子，赶紧加快速度。

尽管我真的很努力地跑了，可是成绩还是很差。

“这个同学，跑步也是一门必修功课，你这么不认真，成绩怎么提高？”

“老师，我很努力地跑了，可是我身体不舒服，所以才会跑的这么慢。”

“你真的很努力了吗？我怎么没看出来？我觉得你这完全是在散步！”

“老师，我没有，我真的是身体不舒服。要是你身体这样不舒服也跑不了很快的。”我一着急就说出了顶撞老师的话。

体育老师很生气，当着全班同学的面开始批评我：“你觉得你只有今天表现不好吗?你平时哪次跑步成绩好过?每次你都有理由，能不能换些浙鲜的理由…”

我今天确实身体不舒服，以前上体育课也没像老师说的那样喜欢偷懒，老师在全班同学面前这样说我，我感到很委屈，也很失落。

如果在学校里与老师和同学的关系处理不好，会直接影响你的学习和生活，发展下去还会影响身心健康。

谁都会犯错误。老师也是人，是有感情的，当然更喜欢与其相处和谐的人，不喜欢同自己闹别扭的人，即使是自己的学生，也不例外。

如果想在学校中处理好与老师的关系，你需要考虑以下几个方面:

1.学生要懂得尊敬老师

师生关系是教育与被教育的关系。老师是教育者，又是长者，阅历丰富，学有所成;而学生则是被教育者，年龄小、阅历浅，许多事情不懂不会。虽然我们常说，老师学生是平等的、无高下之分，但这主要是指在人格方面。在学识、职位和年龄方面，老师就是老师，学生就是学生。我国历来都有尊师的优良传统，如“一日为师，终身为父”“师徒如父子”等。把师生关系说成是父子关系，就是说学生要像是尊敬自己的父亲那样尊敬自己的老师。你想，如果在学生的眼中，老师一点尊严都没有，他能教育好自己的学生吗?反过来说，做学生的要向老师学习知识，然而却不虚心，甚至完全不把老师放在眼里，那学生又能学到什么呢?所以，作为学生一定要对自己的老师有恭敬之心，这样才能虚心受教。

2.要了解你的老师

人们常说“千人千脾气”，老师也不例外，也有自己的生活习惯、工作习惯、业余爱好、待人方法、喜怒哀乐。了解了老师的这些特点，你才有可能准确地把握老师对你的态度、意见或看法，不至于让老师对你产生误解，甚至费力不讨好。有的老师很严厉，批评起学生来如疾风骤雨，但过后就云开见月明，对于这种老师的批评，就不要太介意，做错了只要改便是，没有必要搞得自己心情沉重:而有的老师批评人很含蓄，语言委婉，甚至寓批评于故事之中，这并不说明他对你意见不大。有的老师性格豪爽，不拘小节，那你只要大事不糊涂就好了;有的老师管理细致，你就要一丝不苟，认真仔细。总之，对待老师要因人而异。

3.要善待老师的缺点

老师并不是圣人，也不是完人，老师也一定有自己的缺点对此要有分析地区别对待。如果老师的缺点与工作无关，就没有必要去管它:如果有碍工作的话，则可以适当提醒。体育老师之所以误认为你跑步不认真，一方面是工作不细心，没有察觉到你身体欠佳;另一方面是有可能与你以往有偷懒、懈怠的缺点还是有关系。何况你的态度强硬，使老师下不来台，难免会把关系弄僵。

4.要以诚对待

作为学生，应该真心实意地尊敬老师，对老师讲实话、维护老师的威信，这样老师才能做出正确的决策。有时对老师进行些适当的赞扬，会使他增加信心，有利于班级工作，这与为谋私利的阿谀奉迎不是一回事儿。

所有的老师都希望自己的学生能早日成才，即使是最严厉的老师也有一颗善良的心，天下没有一个老师不希望自己的学生能够取得好的成绩。因此，当与老师相处不快的时候，要学会“换位思考”:假若我是老师我会怎样?如果能这样想，那么一切不快都会烟消云散。师生感情是世界上最纯洁的感情，而且，如果你能够结识并深交一位品德高尚、学识渊博的老师，将对你的一生大有裨（bi）益。尊重老师，就是尊重知识，也是尊重你的未来。建议你主动与体育老师谈心，承认顶撞老师是不对的，请求老师的谅解，并说明真相，以消除误会，把心上的石头放下来。这样，你就会放下思想包袱，满怀信心地去迎接明天的太阳。

期末到了，老师让我们进行“批评和自我批评”，我最害怕的就是这个了，可是，老师的话拗不过，只能遵从了。

老师最后把每个人的缺点都总结好，然后发给了每个人。

昊昊的缺点:学习成绩不稳定，忽高忽低;对同学不够一视同仁;不能积极主动热情地帮助同学:有时打扫卫生不认真。

看着这张纸条，我突然变得很沮丧。我哪里有纸条上说的那样啊?

回到家，我依然高兴不起来。妈妈见我失落的样子，问出了实情，她知道了以后并没有不高兴，反而对我说:“昊昊，如果你觉得别人对你的评价是对的，就应该虚心接受，即便觉得他们说得不对，也要好好反思自己，是什么原因让别人对自己有这种印象。这样想的话才不会辜负同学们给你提的这些意见，对吗？”

嗯。可是，妈妈，我真没觉得自己有那么差劲啊。”

缺点人人都会有，不要因为别人的评价而丧失了对自己的信心，那损失就大了。”妈妈笑着对我说，“昊昊，咱们先去吃饭，吃完饭再探讨这个问题。”

听妈妈这么说，我只好很不情愿地和妈妈一起去了餐厅。

生活中，一个缺乏自信的人，就如同一根受了潮的火柴是不可能擦出希望的火光的。在生活中，才能并不出众、表现平平、安分守己的人占大多数，但平凡不等于平庸，连古人都说“天生我材必有用”，难道我们就那么在平别人的眼光，只能坐以待毙地等待别人的评价吗?

无论一个人多么聪明，多么有才华，如果他对自己的聪明才智不能给予肯定，没有一点自信，那么他实际上什么都没有，只不过是一个摆设而已。

任何一个成功的人都对自己的能力、实力有一个准确的定位，他会对自己所具备的能力信心十足，也有足够的能力去说服自己、认可自己。

天底下最难的事莫过于驾驭自己，这绝对是个很大的挑战，怎么才能不虚度一生呢?怎样才能知道自己选择的目标是否恰当呢?与其让双亲、老师、朋友或有关专家为我们制定长远规划，还不如自己来了解一下自己擅长做什么。

明确了目标后，行动不可能是一帆风顺的，但是我们要学会适应，就是把困难作为正常的东西加以接受。生活中的挫折和失败，如果把它们作为正常的反馈来看待，它们就会帮助我们增强免疫力，防御那些有害的、具有负面影响的反应。

其实，驾驭自己最重要的是有勇气、有自信改变自己的命运。

因为时间的关系，我们今天的分享就到这里！

感谢各位家长的陪伴！晚安！