水都家长网络课堂第248期

亲爱的家长朋友们，大家晚上好！每周四晚相约水都家长大讲堂，我是今天的讲师陈蕾，自我介绍一下，我是一名正面管教家庭教育师、一赋一涵解读师、12岁女孩的妈妈、同时是书果星球阅读的创始人，也是一名初级阅读指导师。今天是2022年11月24日，是我们网络微课的第248次课程，今天的这个公益课，也是在我们丹江口市妇联指导下，由计霞心理工作室承办的一个公益性的家长课堂。目前是通过家长课堂讲座和研讨来传播成功的家庭教育的科学理念和方法。今天和大家分享的话题是——皮纹学与脑科学的关系，内容会偏理论化有一些枯燥， 我会持续地给大家讲解如何结合皮纹学和脑科学来提升孩子的记忆力和专注力。

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     各位肯定听过一句话，叫做性格决定命运，那么我想问一下大家，你们知道什么是性格吗？其实我们每个人现在的行为呈现都和三个因素有关：

      第一个是先天的性格和天赋，还有一个是后天的成长环境。先天的性格是什么？为什么可以从皮纹学中了解到我们的先天性格？

      首先跟大家解释一下什么是皮纹学？皮纹学就是研究皮纹形态及其应用的科学的一门学科称为皮肤纹理学(Dermatoglyphics),简称为皮纹学。其实皮纹学的发展史一句非常非常早了，早在1926年皮纹学家和胚胎发育学家们就研究发现了皮纹是人脑神经的外部显现，通过对皮纹的采集分析，我们能了解一个人的大脑发育状态，包括其先天性格特征、八大智能、优势潜能等方面。

      我们的先天性格在一赋一涵中基础的分为六种：认知型、整合型、模仿型、完美型、逆思型、 开放型。在后面的课程中我会一一跟大家讲述这六种不同的性格它的行为呈现，先天行为呈现有哪些？跟学习息息相关的有哪些？

      八大智能又是在八十年代时，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.加德纳博士提出多元智能理论，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育上，并且获得了极大的成功。霍华德.加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的。八大智能分别是：语言、数学逻辑、空间 、人际、内省、音乐、身体运动、自然认知。

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     其实中国被公认为世界上应用指纹最早的国家。

     早在5000年前的新石器时代，中国的祖先就已经创造出了指纹术，应用到陶器上的彩色纹饰。

     2000多年前，中国的秦汉时期已开始在来往文书契约中“按指为信，画指为信”，这个科学做法一直延续到2000多年后的今天。

     1936年，卡明斯教授在期刊中报导有关先天愚型（唐氏症）病人特异的皮纹特征。

     1950年加拿大的脑外科教授彭菲尔德指出手指皮纹与大脑间密切关联。

     20世纪70年代末前苏联开始将皮纹的研究应用于运动员的科学选材。

     研究发现，指纹与运动员的柔韧性密切相关，并证实人的手部皮肤组织和他们的运动技能之间具有相互关联性，为专项选材提供依据。比如一些天才少年和优秀的体育运动员的ATD(先天学习敏锐度)角也都比较小，ATD角越大的人反应就越慢，超过52度就不适合从事要求反应比较快的运动或是相关工作了，像大脑发育不完全，弱智患者(包括白痴、有唐氏综合症的智愚型的人) ATD角都是超过60度以上的。

     所以皮纹学及皮纹测量研究是一门正规的，严肃的科学，是医用遗传学，胚胎学，脑神经科学，人类学等多学科的交叉学科。

     在这里给大家播放一段央视台介绍皮纹学的科学性的视频。

     接下来给大家讲解皮纹学与算命的不同：

     皮纹，简称皮肤上的纹路，我们的皮肤上有两种纹，一种是脊纹，一种是屈纹。人体手指、手掌、脚趾、脚掌上凸起的皮肤纹路凸出来的纹路，就是脊纹，就是黑色的线，凸出来的线。

     算命先生看的是什么？看我们手掌上的健康线、感情线，这些白色的线，就像山沟凹陷的，凹进去的线，这就是屈纹。一般医生看手诊看的是屈纹，屈纹会受健康体质、年龄大小、睡眠还有用脑情况的影响而随之变化。

     而我们的凸纹形成于胎儿时期的第13周到19周，和大脑的皮质层同步发育完成，出生以后终生不变。具有唯一性，不变性，遗传性的特点，是人体基因遗传的密码。

     唯一性就是在全球近76亿人口中，而指纹重复的概率只有640亿分之一。

     不变性是指纹终生不变，一岁孩子指纹和50年后的指纹数据一模一样。

     在小孩出生的时候，都会去拓一个手纹跟脚纹，第一是采集信息，第二是为了防拐而用的，说明这个在法律和在的防止拐骗当中都起到了重要的作用。为什么会起到重要作用？因为这个纹路是孩子一出生就有了，还是他唯一的一个标志。

     当我们去公安局办理身份证的时候，其实也是需要采集这个指纹的。

     另外，这个指纹是具有遗传性，是我们父母的DNA，指纹会遗传给孩子，并且会满足父母选择性遗传。受精卵在发育分裂携带的遗传信息是一样的，所以在手上的表现也是一样的，并且同卵双胞胎的指纹左右手是正好相反的，其原因就是DNA双螺旋结构。

     这是我用我自己的手做出来的一张图，可以让大家更清晰的了解哪些是脊纹，哪些是屈纹。

     介绍了皮纹学是什么以及它的科学性，同时提到它与我们大脑的皮质程层同步发育，那么我们就讲讲皮纹学与脑科学有什么样的关系呢？

     在讲它们的关系前，我们先了解一下大脑主要四个区域，以及作用。

     我们的大脑主要有四个区域，我们称之为脑叶，它包括额叶、颞叶、顶叶和枕叶。

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      我们先来看一看额叶。额叶在大脑的前部，就是在我们的脑门里。额叶的外层叫作前额皮质，它被称为大脑的执行部位，往往和我们的情绪控制、判断力有很重要的关系。

      当前额叶皮质健康时，我们做事情非常有条理、有思想、有同情心，还能恰当地表达感情，能让我们不断地实现目标。但是，额叶却是大脑中最容易受伤的部位，因为包绕额叶的颅骨在整个颅骨里最不平坦。虽然我们的脑门从外面看都很光滑，但是脑门的内面，颅骨像尖刀一样凸起来，我们把这些凸起叫作骨嵴。一旦一个人的头突然受到碰撞，那么大脑就会在颅骨里产生运动，这些骨嵴就会刺入额叶造成损伤。额叶一旦损伤，很多病人就会出现非常典型的情绪改变，比如性格本来很温和的人变得特别暴躁和易怒。

      我的爱人是一名神经内科医生，曾经在西安第四军医大进修中治疗过一个额叶受伤的患者，他是一位大学教授，受伤以后，他就变得特别暴躁，而且还特别爱说脏话。我们临床上把这种情况叫作污言秽语综合症。其特征就是经常骂人，这往往就和额叶受伤有关。

      在这儿我特别介绍一下，我自己也是学医的，我从事了大概16年的护理工作，我给大家用病理的状态举例子，就是用病人状态和我们正常状态做一个对比，让你们可以更清晰的了解到额叶的功能是有哪些。

      第二个脑叶叫颞叶。颞叶的位置主要位于太阳穴的后下方。特别是左侧的颞叶，我们临床上有一个术语叫感觉性语言中枢，这里会对我们听到的语言信号进行加工和处理。颞叶一旦出现问题，不仅影响人的短期和长期记忆，还会造成阅读困难和交流困难。

      我爱人他有一个病人是高血压脑出血，血肿刚好就压迫在颞叶的位置。所以即使他已经治疗了一个多月，已经能正常活动，但还是无法阅读长句子，这就是他的语言中枢受到了影响。

      我们再看看第三个脑叶叫顶叶。它被称为大脑中的GPS（定位系统），位于我们大脑的后上方，就是头顶的位置，主要参与我们的空间意识。所以，你会发现，如果一个人顶叶受损，他就会失去方向感，比如停车会停得歪歪斜斜。

      另外，顶叶是阿尔茨海默病患者大脑中最先受到影响的区域，所以很多阿尔茨海默病患者的方向感都很差，经常会迷路。

     最后一个脑叶是枕叶。它主要位于大脑的后方，在我们后脑勺的位置。它主要负责处理人的视觉信息。如果一个人的枕叶受损，他就会出现幻觉，甚至失明。

     我爱人曾经的一个病人，有一次她和男朋友去滑冰，滑着滑着突然就跌倒，直接后脑勺着地，她被人扶起来之后，慢慢就失明了，后来经过整整一个月的治疗，视力才逐渐恢复，这就是典型的枕叶受损的表现。

     刚刚介绍的是大脑的四个最主要的区域：额叶、颞叶、顶叶和枕叶。那问题来了，大脑与皮纹有什么样关系呢？在前面说到我们皮纹发育是和脑皮质一起发育，那么皮纹其实是大脑功能的一个外显器官。从图中看一下我们十个手指所针对的大脑不同的区域。

     从图片当可以看到，大拇指对照的是前额叶，它主管的就是大脑的执行部分，就是我们所说的自驱力精神功能。

     食指对照的是后额叶，它对应的就是我们的思维功能。对应我们思维功能的哪一部？例如空间的想象力，语言的逻辑能力，还有逻辑推理。例如来了一个需要加工的菜肴，该如何加工，就在这个地方形成思维的推理。

     而顶叶，它所对应的我们的学习管道是体觉，它的功能是我们GPS定位器，它主要参与我们的空间意识，那么我们有些人会感觉到路盲，走到一个风景区，我很努力的去记路了，但是怎么都绕不出去了，迷路了。

     不知道大家有没有发现，有一些孩子，或者有一些成年人，他跳舞就是跟不上节奏，但是他的韵律感就很好，随便扭一扭就很好看；但是有些很认真的在学，但是动作就是做不出来，这个动作做的好像张牙舞爪一样。

     那么颞叶对应我们的学习管道是什么？是听觉型的学习管道，它的主要作用是对我们听到的语言信息进行加工和处理。那么在颞叶这个部分，有一个其实很神奇的结构，叫做海马体，它跟我们编辑记忆的信息也有很强的关系。

     那么枕叶所对应的这个学习管道是什么？就是视觉型的学习管道。刚刚我给大家举了个例子，就是好朋友他去滑雪的时候突然摔倒，后脑勺着地了以后造成了失眠一个月，那么枕叶主要负责的就是视觉信息的一个处理。

     我们在学习中有没有很强的一个学习管道？有没有一种学习管道会相对偏弱？肯定是有的，为什么今天我会跟大家讲解这么多很枯燥的基础知识？就是为了在以后的分享当中，可以以脑科学为基础，结合皮纹学，给大家更多的干货知识，让大家知道如何可以更好的提升孩子的记忆力和专注力。

     以及根据我们皮纹学相加脑科学，怎么样可以根据孩子的先天性格，对他进行学习力的提升。同时在后面的课程里也会给大家一些方法，来提升孩子不同的学习，找到孩子的学习最佳通道，就像刚刚说到的额叶、颞叶、顶叶和枕叶，它们都是对应着不同的学习管道，我们怎么样去找到最优的学习管道，来提升孩子的学习力。

     今晚的内容就分享到这里，感谢大家的陪伴与聆听，非常开心以后的每周四晚与大家在这里相见。我们也是希望可以帮助到家长朋友们，用科学的理念和方法来帮助家长们提升教育孩子的能力，来有效的解决教育孩子当中出现的问题。

     在孩子的成长和成才过程中，并非仅仅靠优质的学校教育就能够实现的，那么在调研过程中发现，成功的家庭教育是孩子一生的幸福基础。一个优秀孩子的成长需要的是以良好的家庭教育为基础，家庭和学校合作才能够共同的培养出优秀的孩子。那么在现在双减的大环境下，我们就越来越重视孩子的个体化，我们该如何对孩子因材施教，其实是对我们家长以及学校一个非常大的课题和考验。

      所以想邀请更多的家长朋友们一起来探讨，对于孩子该如何去因材施教，如何去教育孩子正确的理念和因材施教的方法。